Участники XI ПМЮФ оценили реальный уровень юридического образования в России на сессии «Юридическое образование: проблемы и перспективы»

12 мая 2023 г. в рамках XI Петербургского международного юридического форума прошла сессия «Юридическое образование: проблемы и перспективы».

В работе сессии приняли участие ректор Российской академии адвокатуры и нотариата, Президент Международной ассоциации русскоязычных адвокатов (МАРА), Президент Гильдии российских адвокатов, Заслуженный юрист РФ, Почетный работник сферы образования РФ, профессор Г.Б. Мирзоев и исполнительный вице-президент — руководитель аппарата МАРА, заместитель президента ГРА А. Е. Зимин.

Модератором сессии «Юридическое образование: проблемы и перспективы», выступил председатель Ассоциации юристов России, председатель попечительского совета ППК «Фонд развития территорий» С. В. Степашин.

На сессиях выступили Полномочный представитель Правительства РФ в Конституционном Суде РФ и Верховном Суде РФ М.Ю. Барщевский, министр науки и высшего образования РФ В. Н. Фальков, первый заместитель министра юстиции РФ Е. Л. Забарчук,  председатель Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию С. В. Кабышев, ректор ФГБОУ ВО «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» В. В. Блажеев, руководители вузов и крупных юридических компаний.

Участники сессии отметили, что юридическое образование является важной составляющей развития правосознания и правовой культуры, а уровень квалификации профессиональных юридических кадров напрямую влияет практически на все сферы жизни общества и государства.

Правовая система постоянно требует наличия притока квалифицированных юридических кадров, обладающих высоким уровнем профессионализма и компетенции. В свою очередь, большую роль в оценке юридического образования играют работодатели, а востребованность и заинтересованность в кадрах может рассматриваться как доверие к квалификации.

С какими основными проблемами сталкивается юридическое образование? Как оценить реальный уровень юридического образования в России? Какие перспективы есть у национальной системы юридического образования и что необходимо для ее развития? Эти и другие вопросы были в фокусе внимания участников сессии «Юридическое образование: проблемы и перспективы».